在炎炎夏日的週四早上，一天活動的開始由課程介紹拉開序幕，當告知服務對象們的瞬間像炸了鍋似的，大家興喜若狂的歡呼著〝終於要上游泳課了！〞，大家除了開心之外，服務對象更多的是緊張，都很期待待會下水可以水中暢遊盡情追逐夏日的歡樂。教保員先是引導服務對象在教室先換好泳衣並仔細叮嚀泳池中的注意事項，服務對象們著裝完迫不及待要出發到泳池玩水。

　　下水前先暖身運動是必不可少的重要環節，但服務對象等不及衝泳池釋放盛夏的熱情，教保員口頭安撫並帶領服務對象繞著泳池進行走動暖身。暖身完畢後教保員先潑水讓服務對象提前適應水溫，大家發出此起彼落驚呼聲後開始往泳池內出征，順著游、逆著游、躺著游，玩水就是主打一個暢快，這就是玩水的魅力。

　　角落新生阿衡瑟瑟發抖，因他平時在家只有浴缸玩水的經驗，顯少有下水池的經驗，看他先是害怕一直往岸上走，在教保員及外籍看護工鼓勵陪伴下，阿衡才鼓起勇氣慢慢踏進泳池，露出大大的笑臉並徜徉在水的懷抱裡。

　　職能治療師一一協助服務對象戴上浮力臂圈後，針對不同的服務對象進行適合的水中活動，踢著水、划著水在中肆意妄為的享受水帶來的快樂多巴胺，其他服務對象則是在旁一起參與這場歡樂的泳池派對，潑水遊戲、童心依舊，這就是我們最開心的夏天消暑方法。

圖一：職能治療師（左一）協助阿明（左二）與阿三（左三）仰泳著享受日光浴。

圖二:阿潔(左一)與阿珠(左二)在岸邊休息聊天。

 
圖三：小戎（左二）在教保員協助下成功完成仰泳。

 
圖四:服務對象進行水中活動。