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教保員的工作價值
仁愛啟智中心
2023-04-25
最近身邊的朋友一直在討論想要轉職做居家照顧服務員，雖然工作都與照顧人相關，但還是有所差別，身心障礙機構教保員是在機構內負責照顧和教導身心障礙者一些基本的工作或是生活自理能力，提供個別化的支持服務，以提高他們的生活技能和學習能力。所以教保員須具備各項專業技能，能夠依不同的服務對象設計適合不同發展的學習活動。相比之下，居服員是在社區中工作，提供居家照護和支持，協助需求者處理日常生活中的困難，如飲食、就醫、清潔及陪伴等。居服員需要擅長注意觀察身體狀況和行為舉止，及時發現問題和提供相應的幫助。
然而教保員在心障礙照購機構工作中也面臨很多困難，對於教保員來說，最困難的部分是管理自己的情緒。身心障礙者需要不斷的照顧和陪伴，但是照顧者也需要照顧自己，要了解自己的身心情況，掌握放鬆身心的方法，同時也需要自我成長和學習。儘管身心障礙機構照顧者面臨巨大的壓力和挑戰，但教保員們深信，我們的付出是值得的，我們不僅為身心障礙者提供了實質和情感的支持，也為整個社會做出了貢獻。身心障礙者是我們社會中最弱勢的群體之一，他們需要更多的關愛和支持，所以我們的存在是為身心障礙者提供了一個安全和溫馨的照顧環境。
改變一直都不是一件簡單的事情，不論是對服務對象或照顧者而言都一樣，總之，身心障礙機構教保員是非常有價值的工作，幫助身心障礙者克服困難、提高其生活品質和學習社交技能，陪伴他們參與社區活動讓他們可以融入社會，成為社會的一份子。
圖1:教保員(右)與服務對象(左)共同使用電鍋製作餐點
圖2:教保員(左)協助服務對象(右)至麥當勞點餐
然而教保員在心障礙照購機構工作中也面臨很多困難，對於教保員來說，最困難的部分是管理自己的情緒。身心障礙者需要不斷的照顧和陪伴，但是照顧者也需要照顧自己，要了解自己的身心情況，掌握放鬆身心的方法，同時也需要自我成長和學習。儘管身心障礙機構照顧者面臨巨大的壓力和挑戰，但教保員們深信，我們的付出是值得的，我們不僅為身心障礙者提供了實質和情感的支持，也為整個社會做出了貢獻。身心障礙者是我們社會中最弱勢的群體之一，他們需要更多的關愛和支持，所以我們的存在是為身心障礙者提供了一個安全和溫馨的照顧環境。
改變一直都不是一件簡單的事情，不論是對服務對象或照顧者而言都一樣，總之，身心障礙機構教保員是非常有價值的工作，幫助身心障礙者克服困難、提高其生活品質和學習社交技能，陪伴他們參與社區活動讓他們可以融入社會，成為社會的一份子。
圖1:教保員(右)與服務對象(左)共同使用電鍋製作餐點
圖2:教保員(左)協助服務對象(右)至麥當勞點餐