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【愛的服務】妳的笑容裡都有我的足跡－早療社工陪妳慢慢走
♥早療個管社工員 李菀萍
「社工，我的小孩是不是智障？」第一次家訪時，玲玲媽媽用著帶有國外口音的中文擔心的向社工詢問。
玲玲媽媽是外籍人士，離婚後獨自照顧兩名年幼女兒。小女兒玲玲3歲了，僅會「嗯嗯啊啊」來表達需求，擔心孩子是啞巴的玲玲媽媽馬上帶孩子到醫院檢查，經過聯合評估發現，玲玲有語言發展、認知、動作及社會情緒遲緩，心急如焚的媽媽一見到早療社工馬上傾訴心中的焦急。
社工同理玲玲媽媽情緒後，向媽媽說明早期療育的服務，肯定玲玲已習得的能力優勢，鼓勵媽媽連結療育，並建議就學接受團體生活，以刺激能力發展。媽媽受到早療社工的鼓勵後，積極連結早療資源，並透過社工協助讓玲玲以鑑定安置進入幼兒園就讀。
玲玲進入幼兒園後適應遇到了問題，因年紀較小缺乏團體生活經驗，導致玲玲較難遵守班上團體規範。社工得知後進行校訪，與老師討論玲玲的學習及能力發展，透過社工、老師與玲玲媽媽的一同努力，協助玲玲適應學校生活。
經過老師的用心教導、社工的陪伴支持以及玲玲媽媽的努力，現在玲玲在校學習良好，也能夠以流暢的中文表達需求，甚至成為班上的領導人物呢！媽媽不再擔心玲玲是智能障礙，總是笑吟吟的向社工訴說玲玲的進步，雖然偶爾會抱怨玲玲太過活潑，但社工知道，媽媽會以不保留的愛繼續愛著玲玲，陪伴她走過人生的每一個階段，而早療社工也會在玲玲上國小前，陪伴媽媽一同向前，一同參與孩子的成長與喜悅。
玲玲和媽媽一同玩耍、遊戲。
玲玲和媽媽一同玩耍、遊戲。